dudakların dudaklarımı hacize gelsin
dokun! dokun! dokun etime,
etimle süslensin ardıç gözlerin
akşam olup da delikanlılar siyah giydiler mi
(dışavurumcu zifir ve seni seviyorum)
turuncu soyundu mu orospu karılar ve dönmeler
bir şelale çalarım en yakın vitrin camını kırıp
ceplerimde bahar şiirleri ve ilkokul öğretmenleri
en güzel sesleri çizip anahtarımın kenarıyla
ağlarım! ağlarım ulan sana ne, sen
soyun -mumları söndür- yatağına uzan!
süte aşkı üfle!(*)
Şiir Başlığı: Son Sen
Şair: Küçük İskender
“şiddetle ihtiyacım var beni öpmene dudakların dudaklarımı hacize gelsin dokun! dokun! dokun etime, etimle süslensin ardıç gözlerin akşam olup da delikanlılar siyah giydiler mi (dışavurumcu zifir ve seni seviyorum) turuncu soyundu mu orospu karılar ve dönmeler bir şelale çalarım en yakın vitrin camını kırıp ceplerimde bahar şiirleri ve ilkokul öğretmenleri en güzel sesleri çizip anahtarımın kenarıyla ağlarım! ağlarım ulan sana ne, sen soyun -mumları söndür- yatağına uzan! süte aşkı üfle!*)
1. Tema
Şiir, yoğun bir erotik arzu ve yıkıcı özlem üzerine kurulu. Aşkla dolu, fakat aynı zamanda parçalanmış bir ilişkideki çarpışma ve tutku arayışı teması işleniyor. İhtiyaç, öpüşme, dokunma gibi eylemlerle ifade edilen erotik dilin arkasında yatan eksiklik ve boşluk hissi, şiirin ana temasıdır.
2. Duygu
Şiirdeki duygusal ton, “sürtük” bir coşku ile hüzün arasında gidip gelir. İlk satırdaki “şiddetle ihtiyacım var” ifadesi, bir yandan arzuyu ve acıyı yoğunlaştırırken, “ağlarım!” gibi tekrarlayan bağırışlar ise duygusal çöküşü ve yalnızlığı vurgular. Bu karmaşık duygu karışımı, şiirin okuyucuya yansıtmak istediği içsel çatışmayı ortaya koyar.
3. İmge
- Dudak ve dokunma: Fiziksel yakınlığı sembolize eden, aynı zamanda kimlik ve bedenin sınırlarını aşan imgeler.
- Ardıç gözleri: Kışkırtıcı, çekici bir görüntü; “arı” kelimesiyle birleşerek cinsel çekiciliği pekiştirir.
- Turuncu soyundu mu: Renk, çarpıklık ve bozulma ima eder. Turuncu, sıcaklıkla birlikte bir yıkım hissi yaratır.
- Şelale çalarım: Su, akış ve yıkıcı güç; aynı zamanda bir melodi gibi “şelale” sesiyle duygu akışını temsil eder.
- Vitrin camı kırmak: Öfke, yıkım ve özgürleşme sembolü.
4. Dil
Şiir, parçalı ve enjeksiyonlu bir dil kullanır. Deyimsel atalar, argo ve günlük konuşma unsurları karışır; “sürtük” gibi argo kelimeler, şiirin gerçekçi ve samimi tonunu güçlendirir. Satır sonlarında “*” ile süslü noktalama, şiirin akışını bozan ama aynı zamanda okuyucuya duygusal bir “frekans” gönderen bir teknik olarak değerlendirilebilir.
5. Alt Metin
Şiir, daha derin bir toplumsal eleştiri içerir. “delikanlılar siyah giydiler mi” ifadesi, çağdaş gençlik kültürüne ve moda anlayışına dair bir gözlem sunar. “ilkokul öğretmenleri”nın bahar şiirlerine atıf, geleneksel değerlerin ve modern arzuların çatışmasını gösterir. Alt metinde, aşkı “süte”ye üflemek gibi imge, bir şeyin içinde yeni bir enerji yaratma çabası olarak okunabilir.
6. Şairin Tavaresi
Küçük İskender, şiirinde “sözle çarpışma” ve “gerçekçi‑yıpranmış” bir anlatım tercih eder. O, duyguları doğrudan ve bazen sert bir dille ifade ederek okuyucuya yansıtmak ister. Şair, aynı zamanda modern toplumun erotik ve toplumsal normlarını sorgulayan bir eleştiriyle karakterize edilir. Şiirin yapısal olarak da parçalı, düzensiz bir biçimi var; bu, şairin kendine özgü bir “kırık dil” teknikini yansıtır.
Sonuç olarak, şiir, yoğun arzu ve hüzün arasındaki sınırda bir dil oyunuyla, toplumsal normlara karşı sert bir bakış açısı sunar. Kırık satırlar, argo kelimeler ve çarpıcı imgelerle Küçük İskender’in tutkulu, özgür ruhunu yansıtır.