Cahil

**Tema**
Şiirin temel teması “cehalet”tir. Yazar, âlim, yazar ve diplomalar gibi dış görünüşte bilgiye sahip olduğu düşünülen kişileri bile “cahil” olarak nitelendirerek, gerçek anlamda bilgi ve farkındalığın dış görünüşle ölçülemeyeceğini vurgular. Aynı zamanda toplumun kendini “cahil” olarak görmesinin, yani kendi eksikliklerini fark etmeden yaşamış olmalarının bir eleştirisi olarak okunur.

**Duygu**
Şiirde karamsar ve eleştirel bir duygu hakimdir. Şair, “cahil” kelimesini tekrarlayarak okuyucuda hafif bir öfke ve hayal kırıklığı hissi uyandırır. Duygu, toplumsal bir sorumluluğu yok sayan bireylerin üzerindeki derin üzüntüyü taşır.

**İmge**
- Aynaya bakmak: Kendini tanıma, içsel farkındalık simgesi olarak kullanılmıştır.
- Unvan, diploma: Dışsal göstergeler; bilgiye sahipliğin sembolik işaretleri.
- “Cahil” kelimesi: Tekrarla vurgulanarak, bir tür kutsal bir tılsım gibi şiirin merkezine yerleşir.

**Dil**
Şiir, yalın ve akıcı bir dille yazılmıştır. Tekrar yaparak “cahil” kelimesi bütün satırlara hakim olur; bu tekrar, şiirin ritmini ve akışını oluşturur. Dönüşüm olarak “cahil” kelimesi hem olumsuz bir tanımlayıcı hem de şairin eleştirel bakış açısının taşıyıcısıdır. Dil, halk şiirine yakın bir yalınlıkta olmasına rağmen, içindeki eleştirel derinlik sayesinde edebi bir yük taşıyabilir.

**Alt Metin**
Şiirin alt metni, toplumun bilgiye dair beklentilerini ve bu beklentilerin gerçeklikle çelişmesini eleştirir. Şair, “cahil” kelimesiyle her bir bireyin (bilgisiz) gerçekliğini ortaya koyar. Alt metinde, toplumsal düzeydeki cehaletin bireysel farkındalık eksikliğiyle birleştiği bir tablo çizer. Şair, bu durumu “gidip aynaya bakmaz” ifadesiyle vurgulayarak kendi eksiklerini görmezden gelen bir toplumu betimler.

**Şairin TAVRI**
Karaköç, kendini “cahil” olarak tanımlayan bir bakış açısına sahiptir. Şiir boyunca, akademik ve profesyonel statülerle ölçülen bilgiye şüpheyle yaklaşır. Şair, toplumsal beklentilere karşı eleştirel bir tutum sergiler ve bilgiye dair dışsal göstergelerin gerçek anlamda insanı geliştirmediğini savunur. Bu tutum, şiirde “cahil” kelimesinin tekrarına ve içsel bir sorgulamaya dönüşür.

**Sonuç**
Bu kısa şiir, cehaletin dış görünüşle ölçülemeyeceğini ve bireysel farkındalığın önemini vurgular. Tekrarın gücüyle, eleştirel bir duyguya ve derin alt metne sahip olan şiir, okuyucuya toplumsal bir bakış açısı sunar.