Bunu bilmek olay değil
İnsan doğduk insan ama
İnsan olmak kolay değil
Kalpten başka bir yolu yok
Aşktan başka bir dalı yok
Kitabı yok okulu yok
İnsan olmak kolay değil
Yüreğinde sevgi yoksa
Gözlerinde şefkat yoksa
Dünyalar da senin olsa
İnsan olmak kolay değil
Neler gördük bu dünyada
Neler verdik bu uğurda
Sultan olmak kolaydı da
İnsan olmak kolay değil
Şiir Başlığı: İnsan Olmak Kolay Değil
Şair: Ahmet Selçuk İLKAN
1. Tema
Şiirin ana teması, insan olmanın zor ve karmaşık bir süreç olduğunu vurgulamak. İnsan doğuştan gelen biyolojik varlık olmasına rağmen, insan olmak yani duygusal, sosyal ve etik sorumlulukları taşıyan bir birey olmanın gerektirdiği çaba üzerine yoğunlaşır. Şair, “Sultan olmak kolaydı” ifadesiyle tarihsel ve toplumsal üstünlüklerin geçici olduğunu, gerçek insan olmanın ise kalıcı bir değer olduğunu ima eder.
2. Duygu
Şiirde hakim duygu, hüzün ve biraz da umutsuzluk içerir. “Kalpten başka bir yolu yok / Aşktan başka bir dalı yok” gibi dizeler, duygusal eksiklikten kaynaklanan yalnızlık hissini yansıtır. Aynı zamanda şiirin tekrarı, okuyucunun içsel bir farkındalıkla karşılaşmasını sağlar; bu da şiire melankolik bir derinlik katar.
3. İmge
- Kalp: Duygusal zeka ve sevgi sembolü.
- Aşk: İletişim ve bağ kurma aracının eksikliği.
- Kitap/Okul: Bilgi ve öğrenme eksikliğinin göstergesi.
- Dünya: Kişisel sahiplik ve kontrol duygusunun yanı sıra, insanın kendi evrenini şekillendirme isteği.
- Sultan: Güç ve statü sembolü, ancak geçiciliği vurgulayan bir metafor.
4. Dil ve Üslup
Şiir, yalın bir dil kullanarak herkesin anlayabileceği bir anlatım sunar. Tekrarlar (“İnsan olmak kolay değil”) ve kısa, akıcı dizeler, şiirin akıcılığını artırır. Düzgün bir üslup yerine, gündelik konuşma diline yakın bir anlatım tercih edilmiştir; bu da şiirin evrensel ve anlık bir duyguyu yansıtmasına yardımcı olur.
5. Alt Metin (Altyazı)
Alt metinde, modern toplumun “sultan” gibi statüye dayalı kimlik arayışının yanıltıcı olduğu ve gerçek insan olmanın kalpten gelen, sevgiyle beslenen bir yaşam gerektirdiği anlatılır. “Kitabı yok okulu yok” ifadesi, geleneksel eğitim sistemlerinin bireyin içsel gelişimine katkıda bulunmadığını ima eder. Böylece şiir, yüzeydeki kolaylıkların ötesinde, derin bir insan olma çabasını vurgular.
6. Şairin Tavruru
Şair, insan olmanın zorluğunu kabul eden, aynı zamanda bu zorlukla başa çıkmak için içsel kaynaklara (sevgi, şefkat, bilgi) yönelme gerektiğini savunan bir tavır sergiler. “Durup durup bana sorma / Bunu bilmek olay değil” dizesiyle, şiirin okuyucuya kendi içsel sorgulamalarını yapması için bir çağrıda bulunur. Şair, insan olmanın yalnızca biyolojik değil, aynı zamanda duygusal ve entelektüel bir süreç olduğunu vurgular.
Bu analiz, şiirin hem yüzeysel hem de derin katmanlarını inceleyerek, okuyucuya insan olmanın gerçek anlamını ve bu sürecin getirdiği zorlukları hatırlatır.