buruşuklarından açılan bir mektubu öper gibi
değdirir gibi dudaklarımı: billigrafi
Billigrafi kardeşim!
sapa sokakların düşülesi çukurları gibi
kalbimi bir yere saklamışım
örtüp gözlerimi 'kimim ben?' demişim gibi
billigrafi billigrafi billigrafi
Uyum içinde ve göz altlarımı parmak uçlarıma bırakarak
Sonsuz kum tanelerini yorgun aksak eşelercesine:
bil - lig - ra - fi...
**Tema** Duygu İmge Dil Alt Metin Şairin Tavaresi Not: Her bölüm, şiirin farklı yönlerini ayrı birer paragrafta inceleyerek okuyucuya bütünsel bir analiz sunmaktadır.
Şiir, “bilgi”nin (billigrafi) yabancılaşmış ve parçalanmış biçimini, kişisel bir yolculuğa dönüştürerek ele alıyor. Yazar, kendi iç dünyasını bir harita gibi çizerken, bilgiye ulaşmanın zorluğunu ve aynı zamanda bu sürecin bir tür içsel keşif olduğunu vurguluyor. Temelde, bireyin kendini bulma çabası ve bu süreçte karşılaştığı yabancılaşmanın (anlamsız kelime, sapa sokakların çukurları) teması öne çıkıyor.
Şiirde yoğun bir yorgunluk ve kıskançlık hissi var. “Sonsuz kum tanelerini yorgun aksak eşelercesine” ifadesi, sürekli çabalayan ama sonuç alamayan bir durumu anlatıyor. Aynı zamanda merak ve kendi kimliğine dair sorgulama duygusu da şiirin dilinde yer alıyor; “kimim ben?” sorusu bu hissi güçlendiriyor.
Şiir, serbest ölçü ve dizeleri keskin bir şekilde bölmeksizin akıyor. Tekrar eden “billigrafi” sözcüğü, hem bir kelime oyununu hem de bilgiye ulaşmanın tekrarlı çabasını temsil ediyor. Kısacık, “bil – lig – ra – fi” bölünmesiyle kelimenin parçalanmışlığı vurgulanıyor. Metnin içinde kısaltmalar ve kısaca söylenen cümleler, şiirin akışını hızlandırırken okuyucuyu da düşünmeye itiyor.
Şiirin alt metni, modern bireyin bilgi çağında kaybolmuşluğu ve bu durumun kişisel kimlik arayışına etkisini içeriyor. “Bilmiyorum, bilmiyorum” gibi dönen tekrarlar, bilgiye ulaşmanın zorluğu ve bu sürecin bireysel bir yolculuk olarak algılanmasıdır. Aynı zamanda, “bilgi”nin kendisinin bir “kelime” olmasıyla birlikte, bilgiye ulaşmanın sürecinin de bir dil oyunu olduğu ima ediliyor.
Ömer Şişman, şiirde kendine özgü bir şarkılamayı sergiliyor. Bilgiye dair “bilmiyorum” sözüyle başlar, ardından bu bilginin parçalanmış biçimini (kısaltma) gösterir. Şair, okuyucuyu “kimim ben?” sorusuyla kendini tanımlama sürecine davet ediyor. Dolayısıyla şair, bilgiye ulaşmanın zor ama aynı zamanda ilham verici bir yolculuk olduğuna dair bir tavır sergiliyor.