Söyleşirdik
Başka dil bilmem
Bilmem Martha'nın dilini derdim
Başka dil bilmem
Bilmem dilimi bilmeyenin dilini, derdi
Kumlardan şekil yapardık bir iki
O Ay'ı çizerdi
Ben denize düşerdim şaşkın
Masallar üşüşürdü sahil soframıza
En yasağından bir içki açılırdı
Söyleşirdik
Göz göze düşerdik o saat, bilmezdik dillerimizi
Yanımızdan bir adam geçerdi
Anlardık yüzünden, alışkındı kimlik sormaya
Martha sofrayı toplardı
Martha beni toplardı
Kaçardık
Adam denize kimlik sorardı
Sirenler ötse denizi anımsardık
Sahildeki soframızı
Ayın şekillenmiş saçlarını
Bir kaç tren geçerdi
Bembeyaz olurdu Martha'nın yüzü
Annem beni sorardı
Ben Martha'yı sorardım
Bir de Martha vardı
Söyleşirdik
Kırlara, derelere giderdik
Nisan geldiğinde yağmura binerdik
Martha çiçeğe benzerdi
Ellerim korkardı
Yanımızdan bir adam geçerdi
anlardık yüzünden, alışkındı kimlik sormaya
Çiçekleri toplardım
Martha'yı toplardım
Kaçardık
Adam çiçeklere kimlik sorardı
Bir de Martha vardı
Masallardan yürümüşçesine çıkar gelirdi yanıma
Kentler vardı, ışıldardı
İnsanlar vardı, telaşlı
Bir de Martha vardı
Seyleyemezdim sevdiğimi
İnsanlar sökün ederdi, kimlik sorardı
Annem beni sorardı
Ben Martha'yı sorardım
Kent hızla kaçardı
Trenler hızla geçerdi
Kondiktör beni sorardı
Ben Martha'yı sorardım
Herkes Martha'yı sorardı
Martha
Bir bilet miydim cebinde eskidim
Martha topla beni: yalnızca gidelim!..
Şiir Adı: Bir de Martha Vardi Şair: Selçuk Yamen
1. Tema ve Tematik Çerçeve
Şiirde “Martha” adlı soyut bir figür etrafında dönen, kimlik arayışı ve yabancılaşma temaları işlenir. Kimliğin aritması (“kimlik sorardı”), dil ve iletişim eksikliği (“başka dil bilmem”) ile birlikte, özgürlük ve kaçış arzusu (“yalnızca gidelim”) bir arada bulunur. Martha, hem bireysel hem de toplumsal kimliklere dair bir yansıma noktasıdır; şiirin bütününde “Martha”ya duyulan merak, varlık ve yok oluş arasında geçiş yapar.
2. Duygu (Ton ve Atmosfer)
Şiir, melankolik bir nostalji ile huzursuzluk ve yabancılaşma duygusunu harmanlar. “Sözleşirdik”, “göz göze düşerdik” gibi tekrarlar, ortak bir duygu akışının izini bırakır. Aynı zamanda “sirenler ötse denizi anımsardık” gibi betimlemeler, bir tür romantik hayal yaratırken, “adam denize kimlik sorardı” ifadesi ise gerçekliğin sert yüzünü gösterir. Ton, şiirin akışı boyunca “bilemem” ve “sorabilmek” arayışlarıyla değişkenlik gösterir.
3. İmgeler ve Simgesel Dil
- Deniz / Ay: Duygusal boşluk ve bilinmezlik; “Ay'ı çizerdi” ifadesiyle evrensel bir simgeye dönüşür.
- Tren / Kırlara: Hız, geçicilik ve değişim; “Kentler vardı, ışıldardı” ifadesiyle zamanın akışı betimlenir.
- Martha’nın yüzü / saçları: Kimlik arayışının somut bir temsilidir; “bembeyaz olurdu Martha'nın yüzü” ifadesiyle saf ve değişmez bir görüntü sunar.
- Kimlik soran adam: Toplumsal norm ve kontrol mekanizması; şiirin tekrarlanan bir motifidir.
4. Dil ve Üslup
Şiir, diyalogik bir dil ve tekrarlar kullanarak akıcı, konuşma diline yakın bir üslup sergiler. “Söyleşirdik”, “sorardı” gibi fiiller, şiiri bir sohbet gibi hisseder. Dilin yalınlığı, yabancılaşma ve anlatım eksikliği temasını güçlendirir. Aynı zamanda “bilmem Martha'nın dilini derdim” gibi çelişkili cümle yapıları, şiirin anlam kayboluşu ve dilsel çatışma temasını yansıtır.
5. Alt Metin (Simgesel ve Sosyal Katman)
Alt metinde toplumsal kimlik baskısı ve bireysel özgürlük arayışı ön plandadır. “Adam kimlik sorardı” ifadesi, modern toplumun normatif yapısını ve bireyin bu yapı içinde kaybolmasını simgeler. Martha ise özgürlük, değişim ve kimlik arayışının evrensel temsilcisi olarak görülür. Şiirin sürekli “martha’yı sorardım” tekrarı, kimlik arayışının sonsuzluğunu ve bu arayışın sorulmaz doğasını vurgular.
6. Şairin TAVRI VE YAZI STİLI
Selçuk Yamen, özgürlük, yabancılaşma ve kimlik arayışı temalarını yumuşak, akıcı bir dille ifade eder. Şairin tavrı, şiirin içinde “söyleşirdik” ve “martha’yı sorardım” gibi tekrarlayan ifadelerle, bir süregelen sohbeti ve huzursuz bir arayışı yansıtır. Dilin yalınlığı ve tekrarlar, şiiri bir “hayat notu” gibi sunar; bu da okuyucuya derin bir içsel keşif fırsatı verir.
Not: Bu analiz, şiirin sözel yapısını, tematik derinliğini ve dilsel özelliklerini göz önünde bulundurarak hazırlanmıştır.