Öğrenen Kişi
Hiçbir şeyin üzerine kurmadım artık
çökünce kaya.
Sonra yeniden kurdum sık sık
kum ve kayanın üzerine.
Öğrenmiştim ama.
Kendilerine güvenip de mektubu verdiklerim
çöpe attılar onu.
Ama hiç önemsemediklerim
bulup geri getirdiler bana.
Öğrendim böylece.
Yapılmadı buyurduklarım.
Gelince gördüm ki
yanlışmış.
Yapılmıştı doğru olan.
Bir şey öğrendim bundan da.
Eski yaralar acır
soğuklarda.
Ben sık sık şöyle derim ama:
Yalnız mezarın hiçbir şeyi olmayacak
bana öğretecek.
Çeviri: A. KADİR - Gülen AKTAŞ
Şiirin Genel Görünümü
Bertolt Brecht’in “Öğrenen Kişi” şiiri, deneyimsel öğrenme sürecini yansıtan bir anlatım biçimiyle okuyucuya hitap ediyor. Şiir, deneyim ve hatıra arasındaki bağları kurarken aynı zamanda “öğrenme nasıl gerçekleşir?” sorusunu gündeme getiriyor.
Temalar
- Dönüşüm ve Yeniden Doğuş: Kumdan kurulan yapının yıkılıp yeniden inşa edilmesi, hatalı deneyimlerin yeniden şekillenmesini temsil eder.
- Öğrenmenin Zorluğu: Şiir, öğrenme sürecinin sürekli deneme‑yanılma şeklinde olduğunu vurgular.
- İçsel Çatışma: Şair, güven duygusunun yıkılması ve yeniden kazanılması arasındaki çatışmayı dile getirir.
- Yalnızlık ve Kayıp: “Mezarın hiçbir şeyi olmayacak” ifadesiyle ölüm ve yalnızlığın öteki öğrenme yolları sunulduğu ima edilir.
Duygu ve Ton
Şiir, hem hüzünlü hem de karamsar bir ton taşısa da, “öğrenmek” eylemiyle ilgili umut dolu bir çarpışma içerir. Duygusal derinlik, “eski yaralar acır” gibi kişisel anıların ifadesiyle derinleşir.
İmgeler ve Semboller
- Kum & Kaya: İki zıt yapı, deneyimlerin geçici (kum) ve kalıcı (kaya) yönlerini temsil eder.
- Yıkım & Yeniden İnşa: Bir yapının çöküşü ve yeniden inşası, öğrenme sürecindeki hataların ve düzeltmelerin sürekli döngüsünü simgeler.
- Mezar: Ölüm ve sonunu, öğrenmenin maddi sınırlarını vurgular.
Dil ve Üslup
Şiirde Brecht, yalın bir dil kullanarak karmaşık duyguları basitleştirir. Tekrar eden “kurdum, çöküm, yeniden kurdum” ritmi, belirli bir melodik yapı oluşturur. Dil, işaretçi ve metafor arasında geçiş yaparak okuyucuya hem doğrudan bilgi verir, hem de zihinlerde sembolik bir etki yaratır.
Alt Metin (Subtext)
Brecht’in politik ve sosyal eleştirileri, bu şiirde de gözetilir. Kumdan kurulan yapıların çöküşü, bireyin toplumsal baskılar karşısında kırılganlığını; yeniden yapılanma ise direnişin ve toplumsal dönüşümün sürekli çabasını simgeler. Şiir, “öğrenme”nin bireysel bir eylem olmadığını, aynı zamanda toplumsal bir süreç olduğunu ima eder.
Şairin Tavağı
Bertolt Brecht, şiirinde deneyimsel bir yaklaşım benimser. Onun “Eklektik” üslubu, şiiri hem deneysel bir sanat eseri hem de toplumsal bir deneme alanı olarak kullanır. Şair, okuyucuyu “deneyimle öğren” çağrısında bulunarak, aktif katılımın önemini vurgular.
```