Alçalarak damlıyor ikindi artığı
Dün vardı bu gün yok yazılmış kaldırımlara
Çocuk O! Adı Yağmur! Bilinse de
Kanamalı sokakları ustalıkla yıkayan
Biri var, onu böyle sulu sepken çağıran
Ben değil miyim geceye ateş böceği gibi acıkan
Korkak çerçevede cesur resim kılığında oturan
Yağmur adlı sulu sepken çocuğu doğuran
Kesiyorum uzadıkça umudun saçlarını
Veriyorum eksilmiş sokak çocuklarına
Sürüyorum uzaklara, Venedik'e, Malta'ya
İçimde başkaldırmaya sürgün, işkencede bir gece
Ağırlığım ezdikçe asfaltın morarmış yanaklarını
Sönüyor ateş böceklerinin ışıklı kanatları
Şiir Başlığı: Ateş Böceği̇
Şair: Hülya Deniz ÜNAL
1. Tema
Şiir, bireysel acı ve toplumsal sorunları birleştirerek “yağmur”ın simgesel ifadesiyle, modern şehir hayatının yıkıcı etkilerine karşı bir direnişi anlatıyor. Ateş böceği metaforu, umudun ve ışığın küçük ama kıymetli bir parçasını temsil ederken, aynı zamanda şehirdeki “gölgelik” yaşamın içinde parlayan bir ışık olarak kullanılıyor.
2. Duygu
Duygusal ton, yıkımın ardından gelen umutsuzluk ve aynı zamanda direnişle birleşen bir karışım. Şair, “geceye ateş böceği gibi acıkan” ifadesiyle bireysel yalnızlık ve şehrin karanlığı arasında bir paralellik kurar. Aynı zamanda “Venedik’e, Malta’ya” uzaklaşma arzusu, kaçış ve yeni bir başlangıç umudunu yansıtır.
3. İmge
- Ateş böceği: Işığın küçük bir parçası, umudun sembolü.
- Yıkılan gökyüzü, damlayan ikindi: Şehirdeki çöküş ve yıkım.
- Sulu sepken çocuğu: Yağmurun simgesi, suyun akışı ve temizlenme çabası.
- Asfaltın morarmış yanakları: Şehrin yorgunluğu ve çöküşü.
4. Dil
Şair, gündelik dilin içinde şiirsel unsurları harmanlayarak akıcı bir anlatım kullanıyor. “Parçalandı kalkanım” gibi metaforlar, anlık duygu akışını yansıtıyor. Aynı zamanda “Kanamalı sokakları ustalıkla yıkayan” ifadesi, bir çığlık gibi yüksek bir sesle durumu eleştiriyor. Deyimsel anlatım, şiirin evrensel bir mesaj taşımasına yardımcı oluyor.
5. Alt Metin
Şiirin alt metni, modern şehir hayatının bireysel kimlikleri nasıl parçalayabileceğini ve aynı zamanda küçük umut ışıklarıyla (ateş böcekleri) bu parçalanmayı nasıl toparlayabileceğini anlatıyor. “Sulu sepken çocuğu doğuran” ifadesi, genç neslin suyun temizliğiyle yeniden doğmasını simgeliyor.
6. Şairin Tavrı
Şair, şehri eleştiren ve aynı zamanda umut arayan bir tavır sergiliyor. Şair, “Ben değil miyim” sorusuyla öznel bir bağ kurarak okuyucuya duygusal bir çağrı yapıyor. Sorgulayıcı ve aynı zamanda iyimser bir ton taşıyor; “Venedik’e, Malta’ya” uzaklaşma arzusu, değişime ve yeni bir başlangıca olan inancı gösteriyor.
Sonuç olarak, Hülya Deniz ÜNAL “Ateş Böceği̇” şiirinde şehir yıkımının gölgesinde bile umudun ışığını bulabileceğimizi, bireysel acıyı toplumsal bir direnişe dönüştürebileceğimizi anlatıyor. Şiir, dil ve imge aracılığıyla okuyucuya hem kıkırdayıcı bir gerçeklik hem de umut dolu bir perspektif sunuyor.