Hiç değilse bir günlüğüne
Allı pullu bir balon
Gibi verelim oynasınlar
Oynasınlar türküler söyliyerek
Yıldızların arasında
Dünyayı çocuklara verelim
Kocaman bir elma gibi verelim
Sıcacık bir ekmek somunu gibi
Hiç değilse bir günlüğüne doysunlar
Dünyayı çocuklara verelim
Bir günlük de olsa öğrensin
Dünya arkadaşlığı
Çocuklar dünyayı alacak elimizden
Ölümsüz ağaçlar dikecekler
**Şiir Başlığı:** Dünyayı Çocuklara Verelim
**Şair:** Nazım HİKMET
1. Tema
Şiirin temel teması, dünya ve insanlık kavramlarını çocukların gözünden yeniden keşfetmektir.
- Çocuklara “dünya”yı emtiyaz olarak vererek, gelecek nesillerin sorumluluğunu vurgulayan bir çağrı yapılır.
- Aynı zamanda “bir günlüğüne” bile olsa dünyayı çocuklara bırakmanın, onların doğa ve insanla iç içe büyümesini temsil eder.
- Şiir, geçici bir deneyim aracılığıyla “dünya arkadaşlığı” ve sürdürülebilirlik temalarını işler.
2. Duygu (Ton)
Şair, umutsuzluk ve hüzünle dolu bir umut tonuna sahiptir.
- “Hiç değilse” ifadesi, mevcut durumu kabul ederken aynı zamanda bir çözüm arayışını yansıtır.
- “Çocuklara verelim” tekrarı, hem tazelenmiş bir umut hem de yumuşak bir talep olarak algılanır.
- Çocukların oyun ve şarkı söylemesiyle birleşen “balon”, “elma” gibi imgeler, şiire hafif bir neşe katarken, şairin duygu durumunun hem sıcak hem de derin olduğunu gösterir.
3. İmgeler ve Simgesel Düzey
Balon, elma, ekmek somunu gibi nesneler çocukların hayal gücünü ve basit, saf mutluluğunu temsil eder.
- Dünya imgesi, hem fiziksel gezegenimizi hem de insanlığın ortak yaşantısını simgeler.
- “Ölümsüz ağaçlar dikecekler” ifadesi, geleceğe dair kalıcı bir miras ve sürdürülebilirlik beklentisini simgeler.
- “Türküler söyliyerek” ifadesi, kültürel mirasın çocuklar aracılığıyla aktarılmasını ima eder.
4. Dil ve Üslup
Şiir, dijital çağın basit ama etkili bir dili kullanır:
- Tekrarlar (“Dünyayı çocuklara verelim”) akılda kalıcılığı artırır.
- Kısa, yalın cümle yapıları çocukların anlayabileceği bir dil sunar.
- Duygu dolu, hüzünlü ama umutlu bir anlatım, şairin mesajını doğrudan ve etkili kılar.
5. Alt Metin (İçerik Dışında Mesaj)
Şiirin alt metni, sürdürülebilirlik ve çevre bilinci üzerine bir çağrıdır.
- “Dünya arkadaşlığı” ifadesi, küresel sorumluluk bilincini vurgular.
- “Ölümsüz ağaçlar dikecekler” sözü, çevreye ve gelecek nesillere olan sorumluluğu simgeler.
- Çocuklara dünyayı “bir günlüğüne” bile verme fikri, şimdiki nesil için bir öğrenme aracı ve uzun vadeli değişim isteği olarak anlaşılabilir.
6. Şairin Tavrı ve Perspektifi
Şair, şefkatli bir öğretmen ve aynı zamanda “gelecek için sorumluluk” taşıyan bir toplum aktörü olarak görünür.
- “Hiç değilse” ifadesi, gerçekçi bir bakış açısını gösterir; şair mevcut sorunları kabul eder ama çözüm için umutlu kalır.
- Şiir, çocukların perspektifinden dünyayı yeniden tasarlama fikrini savunur; bu, şairin yenilikçi ve öngörülü bir bakış açısına sahip olduğunu gösterir.
Sonuç olarak, Nazım HİKMET’in “Dünyayı Çocuklara Verelim” şiiri, çocukların saf ve yaratıcı bakış açısını kullanarak çevresel ve toplumsal sorumluluk konularında bir farkındalık yaratmayı hedefler. Şair, hem duygusal hem de sembolik dille, gelecek nesillere bir miras bırakmanın önemini vurgular.