Karşı komşunun sokağa çıkacağı zamanı beklemeni.
Her teyzeyi annen gibi sevmeni.
Sanki ayıpmış gibi kimselere söylememeni.
Ve o bisikleti ilk gördüğünde koşuşunu.
Yağmurlu bir günde annenin elinden yediğin ekmeği.
Islanan sokaklara bakıp duygulanmanı.
Yaz akşamlarında oturduğun kaldırımı.Seni bir kez daha görmek isterdim...
hiç konuşmadan..
kısa pantolonlu siyah beyaz halini..
bir lokma boyunu..
diz çöküp yere sımsıkı...ama çok sıkı
sarılmak sana..
gözyaşlarımı omuzlarına bırakıp gitmek istiyorum şimdi
sana kim olduğumu söylemeden...arkama bakmadan
ağladığımı sana göstermeden
seni çok özledim
ama çok özledim
çocukluğum! !
**Tema**
Şiirdeki ana tema, çocukluk anıları ve özleminin yoğunluğu olarak görülebilir. Yazar, “çocukluğum” adlı başlığı seçerek, geçmişin masumiyetini ve o dönemdeki deneyimlerin kalıcı izlerini vurgular. Şiirin akışı, çocukluk dönemindeki basit ama derin duyguları ve anıları hatırlatır; bu, şiirin evrensel bir özlem hissi yaratmasına yardımcı olur.
**Duygu**
Şiirde düşük, hüzünlü bir özlem ve aynı zamanda şefkatli hafıza duygusu hakimdir. Yazar, “seni özledim” ifadesini defalarca tekrar ederek hem kişisel bir kaybı hem de anılarla bütünleşen bir melankoli yaratır. Şiirin sonunda “çocukluğum!” diye bağırması, bu özlemin aynı zamanda bir sevgi ve hüzün karışımı olduğunu gösterir.
**İmgeler**
- “Sokağa çıkacağı zamanı beklemeni”: Beklenmedik bir anı ve çocukluk döneminin sıradan ama özel anlarını simgeler.
- “Bisikleti ilk gördüğünde koşuşunu”: Çocukluğun özgürlüğü ve merakı.
- “Yağmurlu günde annenin elinden yediğin ekmek”: Sıcaklık, güven ve aile bağlarını çağrıştırır.
- “İsleyen sokaklara bakıp duygulanmanı”: Geçici ve akışkan bir zaman hissi yaratır.
- “Kırmızı, siyah beyaz halini”: Görsel bir kontrast ve çocukluk oyuncaklarına dair nostaljik hatıra.
- “Diz çöküp yere sımsıkı”: Duygusal bir teslimiyet ve acının fiziksel yansıması.
**Dil**
Şiir, diyalogik ve gündelik bir dil kullanır. “Seni özledim ben” gibi tekrar eden, doğrudan ifadelere yer verir. Bu dil, şiirin erişilebilirliğini artırır ve okuyucuya yakınlık hissi verir. Aynı zamanda anlatıcı bir üslup sergileyerek, okuyucuyu şiirin içinde yaşanmış anılara davet eder. Dildeki “kısa pantolonlu siyah beyaz halini” gibi detaylar, soyut düşünceleri somut nesnelere dönüştürerek imgeleri güçlendirir.
**Alt Metin**
Şiirin alt metni, çocukluğun geçici ve kırılgan doğasıyla birlikte, yetişkinliğin getirdiği yalnızlık ve kayıp duygusunu içerir. Yazar, çocukluk anılarını hatırlayarak, kendi yaşamının bu dönemiyle yüzleşir ve “sana kim olduğumu söylemeden” gibi ifadelerle, geçmişin izlerinin hala varlığını ve bu izlerin kişiyi nasıl şekillendirdiğini ima eder.
**Şairin Tavr**
Ceyhun Yılmaz, duygusal bir nostalji ile dolu bir anlatı üretiyor. Şiirdeki dilin basitliği, özgün bir samimiyet ve “çocukluğum” başlığıyla bütünleşen, okuyucuya hitap eden bir üslup sunar. Şair, anlamları derinleştirmek için tekrar ve imgeler kullanır; bu, şiirinin evrensel temasını kişisel bir deneyime dönüştürür. Sonunda, şairin tavrı hem özlem dolu hem de hatıra dolu bir perspektifi yansıtır.