Yitikliğimize
Dokununca renkleri yıkılan
Çünkü küskün çocuklar inanmazlar.
Ki inanmak küskün bir çocuğun en büyük kan kaybıdır.
Susarım içimde bir yangın başlar.
Dokunsam arta kalan sen, kül olan ben.
Taş duvarlar yanmaz bilirim.
Büyük yangınların isini giyinirler.
Ama nafile..
Hiçbir kalem ve hiçbir ben, sonraki sayfada aynı seni bulamıyoruz.
Uzaklar hep uzak kalıyor sevdaya
Sen yine de artık sesime düşme.
Her gece gözlerimden hatıralar çalınmış.
Bir denizci ağ atmış yalçınlaşmış düşlerime
Düşmüşüm.
Bir ses. Giden gitmiştir demiş
Susmuşum
Bir baharın bedeliydi bu
**Tema:**
Şiir, bireysel kayıp ve yalnızlık duygusunun ötesinde, yitikliğin (yani kayıp ve yok olma) insanın içsel dünyasına nasıl nüfuz ettiğini inceler. Kayıp, hem bireysel bir deneyim (dokunmanın eksikliği) hem de toplumsal bir bağlamda (küskün çocukların inançsızlığı) ele alınır. Sonunda, “Uzaklar hep uzak kalıyor sevdaya” ifadesiyle, bağlanma arzusunun fakat gerçekleşmemesinin evrensel bir sorunu vurgular.
Duygu:
Şiir yoğun bir hüzün, kayıp korkusu ve umutsuzluk hissi taşır. “Susamam içimde bir yangın başlar” ve “Dokunsam arta kalan sen, kül olan ben” gibi imgelerle yanan ama sönen bir içsel ateş anlatılır. Aynı zamanda, “küskün çocuklar inanmazlar” ifadesiyle bir korku ve küçümseme duygusu da yer alır.
İmgeler:
- Kelebek: Korkak, hafif dokunuşlarıyla geçici ve kırılgan bir varlık; “dokunmalarımız korkak kelebeklerdir” ifadesi, ilişkilerin kırılganlığını simgeler.
- Renk yıkımı: Dokunmanın renkleri “yıkılan” kısmı, dokunuşun kaybının estetik ve duygusal yıkımını gösterir.
- Yangın: İçsel ateş, tutku ve acıyı temsil eder. “Taş duvarlar yanmaz bilirim” ifadesi, zorluğa rağmen yanma yeteneğinin sınırlı olduğunu ima eder.
- Kül ve kül olma: Kaderin kaçınılmazlığını, eriyen kimliği vurgular.
- Denizci ve ağ: Kayıp, yalnızlık ve umutsuzluk duygularını simgeler.
- Uzaklar: Sevdalıyı ve arzuyu uzaklaştıran bir engeli temsil eder.
Dil:
Şiir, özgün, parçalı bir yapı kullanır. Cümleler arasında kopukluklar ve geçişlerin ani olması, şairin içsel kaosunu yansıtır. Düzgün bir akış yerine, “Dokununca renkleri yıkılan” gibi eksik cümleler, dilin parçalanmışlığını gösterir. Böylece okuyucu da şairin duygusal durumuna ortak olur.
Alt Metin (Anlatımın Altında Yatan Mesaj):
Şiirin alt metni, modern bireyin yalnızlık ve yabancılaşma sorununu ortaya koyar. Kendi iç dünyasını “yangın” olarak tanımlayan şair, dışarıdaki “küskün çocuklar”la aynı bağlamda yetersiz bir toplum yapısını eleştirir. Aynı zamanda, “Uzaklar hep uzak kalıyor sevdaya” ifadesiyle, teknolojik ve toplumsal uzaklaşmanın romantizm üzerindeki olumsuz etkisini vurgular.
Şairin Tavrı:
Kahraman Tazeoğlu, şiirde kendi duygusal boşluğunu ve kaybını dürüstçe ifade eden bir tavır sergiler. Parçalanmış dil ve sembolik imgelerle, bir “kök” bulamayan, ama yine de kendini ifade etmeye çalışan bir kimlik çizmektedir. Şair, kayıp ve yalnızlıkla yüzleşirken aynı zamanda bu duyguları kültürel bir eleştiri olarak da kullanır; “küskün çocuklar” ifadesiyle, genç neslin inançsızlığına dikkat çeker.
Not: Şiirin parçalı yapısı ve yoğun imge kullanımı, okuyucunun şiiri kendi deneyimleriyle ilişkilendirmesine olanak tanır. Bu nedenle, şiir hem bireysel hem de toplumsal bir yitiklik deneyimini sunar.