Hangi Çağdayız?
Şair: Naki Aydoğan
Okunma: 8
Bugünü sor. Bu gün mü? İşim yok ki!
O zamandan bu zamana çağın yok.
Dünya takip ediyor yılı ayı.
Gece yıldızları içersin içki
Gündüz güneşi yersin emek ekmek
Ateş tutulalı çağ, yeme içme,
Ocak kurma farkında marka çağı.
İstanbul’un fethi yeni ocakçı.
Fransa’da ihtilal yeni ocaktır.
Birinde ocakta top dökülmüştü
Birinde halk sokağa dökülmüştü
Ocakta kap kap içinde yemekse
Kafada beyin düşüncede fikir.
Son çağ, sonuç nedir? Bilmece bildir.
İletişim bilişim iller şehir.
Kitap okurken neden uykum gelir
Karanlık çağa düşmüşüm ki bilmem
Bırak yazar yazsın beni okusun
Yazarlara rehber olan okurlar.
Karanlığı okuma okul çağı
Okuma yazma bilmeyen var mıdır?
Biliyorum ama okumuyorum
Başkası okusun sorumlu olsun.
Yayınlanma Tarihi: 21 Temmuz 2025
Art-ı Sûni Zekâ — Tahlil
henüz daha geliştirme aşamasındayız!!!!Şair Naki Aydoğan’ın Hangi Çağdayız? başlıklı eseri, dilin akıcılığı ve anlamsal katmanlarıyla okuyucuyu şaşırtan bir yapı sergiliyor.
Tematik Çerçeve
Şiirin başlıca teması, kendi zamanının ve toplumun içinde kaybolmuş bir bireyin kimlik arayışı olarak görülebilir. “Hangi çağdayız?” sorusu, hem tarihsel bir sorgulama hem de bireysel bir yabancılaşma hissi yaratıyor. İkinci sırada ise modernleşme, teknoloji ve kültürel değişim vurgulanıyor: “İstanbul’un fethi yeni ocakçı”, “Fransa’da ihtilal yeni ocaktır” gibi ifadeler, geçmişin izleriyle günümüzün çarpıtılmış yansımalarını işaret ediyor.
Duygu ve Atmosfer
Şiirde yoğun bir gizem ve karamsarlık hakim. “Karanlık çağa düştüm ki bilmem” satırı, bilinmezlik ve kayıp duygusunu yansıtıyor. Aynı zamanda umutsuz bir beklenti hissi de var: “Kitap okurken neden uykum gelir?” satırı, öğrenme ve bilgi arayışının zorluğunu simgeliyor. Metin boyunca çarpıcı, akılcı bir ton bulunurken, bu duyguların arkasında yatan sorgulayıcı tavır şairin kendine has bir perspektifi olduğunu gösteriyor.
İmgeler ve Simgesel Dil
- Ocak/Çay kavramı: “Yeni ocakçı” ifadesi, hem geleneksel bir yaşam biçimini hem de modern dönüşümü sembolize eder.
- Yıldızlar, ateş, gök: “Gece yıldızları içersin içki” ve “Ateş tutulalı çağ” gibi kurgular, doğa unsurlarını hem romantik hem de tehlikeli bir çerçeve içinde sunar.
- Kitap ve okuma: “Karanlığı okuma okul çağ” ifadesi, bilgiye erişimin zor olduğu bir dönemde bile öğrenmenin değerini vurgular.
Dil ve Üslup Özellikleri
Şiir, serbest ölçü ve akıcı üslup kullanarak, okuyucuyu doğrudan bir sohbet havasına davet ediyor. Dil, tek tek kelime oyunları ve şiirsel kısaltmalar (örneğin “güneşi yersin emek ekmek”) ile dolu. Bu dilsel esneklik, şairin diliyle oynama ve aynı zamanda sosyal eleştiri yapma yeteneğini gösteriyor. Aynı zamanda modern Türkçe'nin içinde klasik ve kökenli ifadeler de karışıyor; “ocak” gibi eski sözcüklerin çağdaş bir bağlamda yeniden yorumlanması dikkat çekiyor.
Alt Metin ve Eleştirel Bakış
Şiirin alt metni, toplumun hızlı değişiminde bireyin yabancılaşması ve bilgiye ulaşımın zorluğu üzerine yoğunlaşıyor. “İletişim bilişim iller şehir” satırı, dijital çağın getirdiği bilgi akışının hem yaygınlığı hem de insan ilişkilerindeki yüzeyselliğini eleştiriyor. Şiir, aynı zamanda kültürel kimlik ve tarihsel mirasın korunması gerektiğini hatırlatıyor.
Şairin Tavrı ve Yöntemi
Naki Aydoğan, şiirinde şüpheci ve sorgulayıcı bir tavır sergiliyor. O, geleneksel değerleri modernlikle karşılaştırırken aynı zamanda kendi sesini bulma ç