Bana bir göz ucuyla baksanız..
Yüzüm al al oluyor.
Yüzüm kızarıyor.
Bana bir hal oluyor.
Bir şeyler söyleyeceklerim var size..
Anlatmak istediğim çok şeyler var.
Öyle sıcak bakıyorsunuz ki..
Tepeden tırnağa ürperiyorum.
Elim ayağım birbirine dolaşıyor.
Kelimeler kilitleniyor dudaklarımda
Anlatamıyorum.
Ne zaman sokağımızdan geçerken görsem sizi,
O gizemli Mona Lisa gülüşünüz,
Aklımı başımdan alıyor...
Aklım başımdan gidiyor...
Ezberim uçup gidiyor gözlerinizin derinliğinde...
Ne varsa söylemek istediğim.
Ne varsa sınava giren öğrenciler gibi
hazırladığım,
Hatırladığım.
Unutuyorum.
**Tema ve Duygu**
Şiirin temel teması, kalbinde yer alan bir aşk ya da takdir duygusunun dışa yansımalarıdır. Şair, karşısındaki kişinin varlığının kendisini “kızarmaya” ve “tüpeden tırnağa ürpermeye” yol açtığını anlatırken, bu duygu yoğunluğunu fiziksel bir tepkiyle betimler. Duygusal olarak şiir, tutku ve heyecanla dolu bir aşk ya da takdir hissiyatını taşır; bu, “sokağımızdan geçerken görsem sizi” ifadesinde başlayan bir anın, şairin içsel dünyasını sarsan bir olay haline dönüşmesiyle ortaya çıkar.
**İmge ve Simgeler**
- Mona Lisa gülüşü: Şairin karşısındaki kişiye olan hayranlığını ve gizemini vurgular. Mona Lisa, tarih boyunca “sır dolu” bir yüz olarak kabul edildiği için, bu benzetme takdir edilen kişinin gizemli ve çekici bir yüzü olduğunu ima eder.
- “Kelimeler kilitleniyor dudaklarımda”: Duyguların sözcüklerle ifade edilememesini, kalbinin içinde biriken duyguların dışarıya çıkamamasını sembolize eder.
- “Elim ayağım birbirine dolaşıyor”: Şairin içsel huzursuzluğunu, karşısındaki kişiye olan akıbetiyle bütünleşmeye çalıştığını gösterir.
**Dil ve Üslup**
Şiirde dil, gündelik konuşma akışını yansıtan bir “şarkı” niteliğindedir. Tekrarlar, arka arkaya gelen benzer ifadeler (“Ne zaman sokağımızdan geçerken görsem sizi”) şiiri akıcı ve hafif bir ritme kavuşturur. Şair, duygularını ifade ederken “anlatamıyorum” gibi özdeşleşmiş bir dil kullanır; bu, duygusal yoğunluğun sözcüklerle sınırlandırılamaz olduğunu vurgular. Kısmi cümleler ve eksik noktalama, şiirin akışını parçalı bir anlatıya büründürerek okuyucuya şairin düşüncelerinin anlık atışlarını hissettirir.
**Alt Metin (Görsel ve Sürreal Çekim)**
Şiirin alt metni, “sokağımızdan geçerken” gibi günlük bir sahnenin, şair için büyülü ve romantik bir olay haline dönüşmesini içerir. Bu sahne, şairin iç dünyasında “sır” ve “mistik” bir etki yaratırken, gerçeklik ve hayal arasındaki sınırları bulanıklaştırır. Aynı zamanda “sınava giren öğrenciler gibi hazırladığım” ifadesi, şairin duygularını bir sınav gibi sistematik ve özenli bir şekilde hazırladığını, ama yine de bu duyguları tam olarak ifade edemediğini ima eder.
**Şairin Tavrı ve Düşünce Süreci**
Şair, duygusal bir çığlıkla dolu bir tavır sergiler; aynı zamanda, bu duyguların içinde kalmış bir “hazırlanma” süreci de vardır. Şiirin tekrar eden yapısı, şairin duygularını defalarca gözden geçirdiğini gösterir. “Unutuyorum” ifadesi, şairin duygusal çabalarının sürekli bir döngü içinde olmasına rağmen, bazen bu duyguların kaybolduğunu ya da unutulduğunu ima eder. Şairin tavrı, hem tutkulu bir aşkla dolu hem de bu tutkuyu ifade etme zorluğu ile mücadele eden bir kişilikten oluşur.