Çocuk ve Akşam
havada kuş tüyleri, ıssızlık
ay şimdi sularda gizli bir veda
kumdan kalelerine ağlarken çocuk
ruhta köpüklenen o kızıl yara
doğunun akşam faslı bu eprimiş gün
isli lamba, misk kokusu, hüzün
ve siyanür tanrıya diz çöken vaha
çocuk rüyalarında denize benzer kuşlar
kanatsız düşler gibi halkbilgisi hep kırık
çocuk-kuşlar yansıtan buğulu aynalarda
dans bu, fonda garip bir arya
sözcükleri yitiren sesin boğuk tınısı
tül, ıssızlık ve daracık odalarda
anka uçuran ruhun gizemli dansı
akşam işte, araftaki âmâ kuş
halkbilgisi hep zayıf çocuk düşleri
gibi masum ve suçlu darağacında
ah akşam, lirik bir bağbozumu şimdi
yakutun alacada rengini yitirdiği
Şiir Analizi – Çocuk ve Akşam
1. Tema
Şiirin temel teması, akşamın getirdiği melankoli ve çocukluk anıların çarpanları arasındaki çatışmadır. Akşam, tül ve bakır gibi ince dokularla tanımlanırken aynı zamanda “ıssızlık” ve “hüzün” gibi duygusal ağırlık taşır. Çocuk, hem masumiyetin hem de “şüpheli” duyguların simgesi olarak yer alır; deniz, kuş ve “kanatsız düşler” gibi imgelerle doğa ile insan arasındaki boşluğu vurgular.
2. Duygu
Şiirde yoğun bir melankoli ve huzursuzluk hissi hakimdir. “Yas”, “hüzün” ve “siyanür tanrıya diz çöken vaha” gibi ifadeler, derin bir üzüntü ve umutsuzluk duygusunu besler. Aynı zamanda çocukluk anıları, “kanatsız düşler” ve “masum ve suçlu” çerçevesinde bir nostalji ve kayıp duygusunu da taşır. Akşamın “lirik bir bağbozumu” olması, duygusal yoğunluğa hafif bir melodi katarken, “yakutun alacada rengini yitirdiği” ifadesi ise umudun solmasına işaret eder.
3. İmge
- Tül, bakır, ıssızlık – hafiflik ve zayıflık hissi yaratır.
- Kuş tüyleri, deniz, kuşlar – özgürlük ve göç ederken yeryüzüne bağlılık teması.
- İsli lamba, misk kokusu – sıcaklık ve duygusal derinlik.
- Siyanür tanrıya diz çöken vaha – tehlike, ölüm ve kutsallık çelişkisi.
- Çocuk-kuşlar, buğulu aynalar – benlik ve kimlik arayışı.
- Yara, köpüklenen ruh – içsel acı ve dönüşüm.
4. Dil Kullanımı
Şair, serbest ölçü ve parçalı anlatım teknikleriyle akışı bozan, okuyucuyu düşünmeye iter. “İşli lamba” gibi çarpıcı sözcük kombinasyonları, paradoks yaratır. Kısacık, tek kelimelik cümleler ve bağlaç eksikliği şiirin kesintili akışını güçlendirir. Metin, “çocuk” ve “akşam” gibi tekrarlanan temalarla teşhis yapar, okuyucunun dikkatini çekmek için tekrar ve tekerleme kullanır.
5. Alt Metin (Altta Yatan Anlam)
Şiir, modern toplumdaki çocukluk kaybı ve akşamın (sonun) getirdiği karanlık temalarını ele alır. “Siyanür tanrıya diz çöken vaha” ifadesi, teknolojik ve kimyasal tehlikelere karşı toplumsal duyarsızlığı simgeler. “Çocuk-kuşlar” ise, bireysel özgürlüğün ve yaratıcı yetkinliğin doğuştan gelen potansiyelini temsil eder. Bu bağlamda, şiir hüzünlü bir umut içerirken aynı zamanda kritik bir gözlem sunar.
6. Şairin Tavruru
Ayten MUTLU, şiirinde çarpıcı imgelerle gerçeklik ve hayal arasında sınırları belirsiz kılar. Şair, akşamın getirdiği duygusal yoğunluğu ve çocukluk anı