Ben Çocukken

Tematik Çerçeve

Şiirin ana teması “çocukluk ve yetişkinlik arasındaki çatışma”dır. Şair, çocukluğun saf, masum ve sınırsız dünyasını, yetişkinliğin sorumlulukları, kayıplarıyla karşılaştırarak, bu iki evren arasındaki gerilimi ortaya koyar.

Duygusal Ton ve Atmosfer

• Şefkat: Çocukluk dönemine dair anekdotlar (annemin bağırması, gözyaşları) sıcak bir nostalji hissi yaratır.
• Yas: “Ben artık yetişkinliğe Yetişemiyorum” cümlesi, yaşlanmanın getirdiği kayıp ve hüzün duygusunu vurgular.
• Korku ve Merak: “Akşam ezanı okunmadan” gibi imgeler, bilinmezliğe karşı duyulan merakı gösterir.

Görsel ve Duyusal İmgeler

• Somut nesneler: “domates peyniri”, “çöp döken kişi”, “legolar” gibi nesneler, çocukluğun günlük hayatını somutlaştırır.
• Metaforlar: “Dizindeki yaralar bile engel değildir” ifadesi, fiziksel acının duygusal dayanıklılığa dönüşmesini anlatır.
• Çoklu duyular: “Gözünden iki damla yaş”, “gülümseme” gibi duyusal imgeler, okuyucunun empati kurmasını sağlar.

Dilin Özellikleri ve Kullanım Şekli

• Serbest Akış: Kısa, kesik cümleler ve enjambement (satır sonu kopması) şiirin akışını, çocukluk gibi hızlı ve kesintisiz bir süreci yansıtır.
• Yerel Dil Kullanımı: “Susam sokağını izlemezsen” gibi yerelleştirilmiş ifadeler, şiirin bağlamını Türkçe günlük yaşamla buluşturur.
• Tekrar ve Vurgular: “Masumdur her şey” ifadesinin tekrarı, temayı pekiştirir.

Alt Metin ve Sosyo-Kültürel Yorum

• Toplumsal Normlar: “Aşk evcilikle sınırlıdır, Cinsellikse doktorculukla” gibi satırlar, toplumdaki cinsel tutumları hicivsel bir dille eleştirir.
• Çocukların Sosyal Düzeni: “Mahalle maçları”, “çizgi film kuşağı” gibi aktiviteler, çocukların toplumsal etkileşimlerinin önemini vurgular.
• Yetişkinlik Baskısı: “Evde tek çöp döken kişi” ifadesi, ev içinde beklenen sorumlulukların yükünü gösterir.

Şairin Tutumu ve Perspektifi

Oğuz Bal, şiirinde çocukluk dönemini “daha iyi” ve “daha saf” bir zaman olarak idealize ederken, yetişkinliğin karmaşık ve kısıt