Orada Tanıdıklarım 2

4 okunma

Öneri veya hatayı bildir

Etimoloji Dokunmaçı

-“Nazım yoldaş
benim kızım
beş yaşında.
Benim kızımın annesi
1922 senesi.
Benim kızım
dinledi ilk duvarcı türküsünü
kurduğumuz yapının.
Yapı yükseldi
yapı büyüdü.
Yeni yapıda yeni dokumacılar
yeni renklerle yeni kumaşlar dokuyor.
Benim kızım büyüdü,
Benim kızım Alfabe okuyor.
Ben büyüdüm
felsefe okuyorum…..”
Bir masa.
Başında masanın
beyaz keten elbiseli
Tavariş Marusa.
Duvarlarda fotoğraflar,
bakıyorlar insana rüya görür gibi.
Duvarlarda fotoğraflar –
bir fabrika avlusunda çekilmiş bazıları,
üzerinde bazısının
Mogol, Uygur, Çin, Latin, Rus, Tatar yazıları….
Bir masa
Üstünde masanın
mavi bir Ukranya kasesi.
Karanfiller.
Marusa’nın sesi:
-“Sene 918.
Zırhlı trenle Kiyefe gitmedeyiz.
Kış.
Gece.
Kar.
Ayın içinden bir manzara gibi
Ukranya stepleri karın altında yatıyorlar.
Havada tek bir insan sesi yok.
Dünyanın üstünde donmuş bir dünya gibi
susan havada
yalnız tekerleklerin şarkısı.
Kış.
Gece.
Kar.
Vagonda bizimkiler uyuyorlar.
Kapı açık.
Yıldızlar düşüyor içeriye.
İpekli bir kumaş yırtar gibi
yürüyor yırtarak geceyi tren.
Uyuyor bizimkiler.
Bekliyorum ben
Mahnodan esir alınan
iki köylü neferi.
Yıldızlar düşüyor içeriye.
Gözlerime yalvarıyor
esirlerin gözleri:
-“Bırak bizi
bırak bizi
bırak…
Aç gözlerle aç öküzler
bekliyor bizi.
Bekliyor bizi toprak.
Bırak bizi
bırak…”
Kapı açık.
Yıldızlar düşüyor içeriye.
Öldürebilirim,
yalvaran gözlere bakamam.
Başımı çevirdim geriye..
Ve
tekrar baktığım zaman
karın üstünde iki korkuydu kaçan.
Diz büktüm.
Mavzer.
Geçti bir saniye.
“Bırak bizi”
Üç saniye..
“Aç gözlerle aç öküzler”
Dört saniye..
“Bekliyor bizi toprak”
Beş, altı, yedi..
Namluda
arpacık
titredi.
Geçiyor saniyeler.
Mavzer.
Kaçanların peşinden altı fişenk yaktım.
Ve hiçbiri
değmedi
hedefe.
Nasıl oldu bu?
Gökte uçan turnayı gözünden vuran kadın,
vuramadın…
Vurmalıydım ama..
Kavgada düşmanın
aile ismi sorulmaz.
İnkılabın nöbetinde
dolaşık yumak gibi bir yürekle durulmaz..
…….
……..
Kış.
Gece.
Kar.
Hatıralar..
Hatıralar..
……
……
Köyden yoldaşlar göndermiş
Ukranya ekmeği yemez misiniz?”
Beyaz keten bir örtü.
Tombul esmer bir Ukranya ekmeği.
Çavdarlı bir yaz kokusu esmer ekmekte..
Masa.
Başında masanın
beyaz keten elbiseli
Tavariş Marusa…..

Şerhler yükleniyor...

**Şiir Adı:** Orada Tanıdıklarım 2
**Şair:** Nazım Hikmet Ran

Bu şiir, Nazım Hikmet Ran adlı şairin kullandığı dil ve imgelerle, çok katmanlı bir anlatı sunar. Şiirin yapısı serbest biçimli olup, paragraf bölümleri, çarpıcı imgeler ve düşsel tekrarlar ile karakterize edilir. Şiirin analizini aşağıdaki başlıklar altında inceleyelim:

1. Tema ve Genel İmaj

Şiir, hem bireysel bir anıyı (kızın büyümesi) hem de tarihsel ve toplumsal bir bağlamı (Ukrayna, kış, savaş) içerir. Kızın büyümesiyle başlayan anlatı, yavaşça genişleyerek küresel bir çerçeveye geçer. Bu geçiş, yapı, kış manzarası ve savaş temaları aracılığıyla gerçekleşir. Tematik açıdan şiir, hatıra, toplumsal hafıza ve ölüm/yaşam döngüsü üzerine odaklanır.

2. Dil ve Üslup Özellikleri

Serbest Akış: Şiirde belirgin bir ölçü veya uyak yok. Bu, akıcı ve doğal bir konuşma dilini yansıtır.

Çoklu Anlatıcı: “Benim kızım”, “Marusa’nın sesi” gibi farklı sesler şiirde bir araya gelir, okuyucuya çoklu perspektif sunar.

İki Anlatım Kipi: Geçmiş zaman (kızın beş yaşında olması) ve şimdiki zaman (yapının yükselmesi, kış manzarası) arasında geçişler bulunur.

Görsel ve İşitsel İmgeler: “Beyaz keten elbiseli”, “kırmızı kar” gibi görsel öğelerle birlikte “şarkı”, “sessizlik” gibi işitsel imgeler karıştırılır.

Tekrar ve Ritmik Tekrar: “Kış. Gece. Kar.” ifadesi, şiirin ritmini oluşturur ve bir tür mantra gibi tekrar eder.

3. İmajlar ve Simgeler

İmaj/Simgeler	Açıklama
Yapı/Yükseliş	Kişisel ve toplumsal gelişimin simgesi. “Yapı yükseldi” ifadesi, hem fiziksel bir yapı hem de sosyal yapının büyümesini temsil eder.
Kızın Büyümesi	Gelecek nesil, umut ve sürekli değişim. Kızın “alfabe okuması” kültürel aktarımı gösterir.
Ukrayna, Kar, Kış	Savaşın ve soğuklukla dolu bir çevrenin imgeleri. Aynı zamanda dayanıklılık ve direniş simgesi.
Marusa’nın sesi	Şiire bir anlatıcı katmanı ekler. “Sene 918” gibi tarihsel referanslar, şiiri daha geniş bir bağlamda konumlandırır.
Fotoğraflar ve Dil Yüzeyleri	Kültürlerin birleşimini gösterir. “Mogol, Uygur, Çin…” yazıları çokkültürlü bir geçmişi yansıtır.
Ses ve Sessizlik	“Yalnız tekerleklerin şarkısı” gibi ifadeler, yalnızlık ve ses eksikliğinin duygusal yoğunluğunu artırır.

4. Şiirin Yapısal Özellikleri

Paragraf Bölümleri: Şiir, birkaç büyük bölümden oluşur. Her bölüm farklı bir atmosfer yaratır.

Çoklu Konuşmacı: “Benim kızım”, “Marusa’nın sesi” gibi farklı anlatıcılar, şiirin çok katmanlı yapısını güçlendirir.

Tekrarların Çeşitliliği: Kısacası, “Kış. Gece. Kar.” tekrarları ritmi sağlar; “Bırak bizi” gibi cümleler ise dramatik bir akış yaratır.

5. Yorum ve Kapanış

Şiir, bireysel anılarla küresel olayları birleştirerek, okuyucuya “bir kişinin hayatı” ile “toplumsal tarih” arasındaki bağın ne kadar karmaşık olduğunu gösterir. Kızın büyümesi ve okuması, geleceğe dair umutları temsil ederken; kış manzarası ve savaş imgeleri, geçmişin acılarını hatırlatır. Şiirin dili, bu iki çerçeve arasında geçiş yaparak hem duyusal hem de düşünsel bir yolculuk sunar. Sonuç olarak, şiir “hatıra” ve “gerçeklik” arasında köprü kuran bir metin olarak değerlendirilebilir.

Not: Bu tahlil otomatik olarak üretildi ve hâlâ geliştirme aşamasında.