İlgili konuda derler ya;
'Nasıl olur böyle; bir lise mezunu nasıl yazar
Alanında eşsiz şeyleri; hem de kendi deyimiyle Antepfıstığı.
Hem de nasıl ustaca yansıtır 'umudu,sevgiyi ve realiteyi'...
Yoksa başkaları mı yazıyor veriyor eline
Bu da altına koyuyor marka ismini.
Kandırıyor mu bütün milleti.
Bir türlü çözemedim nedir bu işin doğrusu
Anlatsın işi bilen birisi.
Bak arkadaş! çok açık konuşacağım seninle
Söyleyeceklerim emin ol öncekiler gibi kesinlikle realite
Arkadaş,birazcık zeki
beni seven 16 yaşındaki çocuklarda bilir ki
Ben kendim yaparım her şeyimi
kesinlikle ben yazıyorum o eserleri.
Hem bu benim için çok basit
sadece kullanıyorum zekamın çeyreğini.
Hem bak arkadaş! bu iş bakmaz ilgili makamlarda okumaya
Niceleri var ki bitirmiş bir iki fakülte ama öylesine
İki lafı bir araya getirip konuşamazlar düzgünce.
Duygularını,düşüncelerini sayfalara dökemezler özenle.
Yani anlayacağın bu iş yürek işi
bu iş çokça mürekkep yalama işi...
Emin ol asla! bakmaz kalıba; emin ol bakmaz ilgili makamlarda okumaya.
Hem bir bak efsane halterciler NAİM SÜLEYMANOĞLU'NA ve HALİL MUTLU'ya.
Nasıl kaldırıyorlardı ağırlıklarından kat kat fazlasını...
Tabi ki YÜREK İŞİ tabi ki TUTKUNLUK İŞİ...
Arkadaş! l af açılınca hala
o bunları yazamaz,yazmıyor diyen varsa
Emin ol aklını bırakmıştır gurur dağlarında
VE PARA,MENFAAT,GURUR VE KISKANÇLIK UĞRUNA DİYORDUR ALTINA HURDA.
Hem unutma kedi uzanamayacağı ciğere mundar dermiş
Ve küçük insanlar tutkunun,inancın gücüne inanmazmış...
Umarım nasıl yazdığımı
Ve o yazmıyor diyenlerin neden öyle dediğini.
Anlamışsındır be arkadaş!
Anladıysan ne mutlu sana.
Yok anlamadıysan lütfen çokça mürekkep yala.
(Karabük)
Şiir Başlığı: Kesinlikle Ben Yazıyorum
Şair: Hakan Kul
Bu şiiri edebi açıdan çözümle.
Tema
Şiirin ana teması, yazarlık ve kendini ifade etme özgürlüğüdür. Şair, kendi yeteneğini ve yazma sürecini savunurken, dışarıdan gelen eleştirileri (lise mezunu yazarlara yönelik küçümseyici yorumlar, “antepfıstık” gibi) de irdelemektedir. Aynı zamanda yazarlığın “yürek işi, tutku işi” olduğunu vurgulayarak, akademik bilgiyle sınırlı kalmayan yaratıcı sürecin değerini öne çıkarır.
Duygu
Şiir, hem öfke ve karamsarlıkla (eleştirmenlere karşı) hem de neşeli, gurur dolu bir coşkuyla yazılmıştır. Şairin “çok açık konuşacağım” ifadesi, bir yandan doğrudanlıkla, diğer yandan kendi yeteneğine duyduğu inancı gösterir. Duygular arasında bir çatışma vardır: dış dünya eleştirisi ve içsel yürek tutkusunun birleşimi.
İmge
Şair, “halterciler”, “Ağırlıklarından kat kat fazlasını kaldırıyorlar”, “kedi uzanamayacağı ciğere mundar dermiş” gibi fiziksel ve hayvansal imgelerle, yazarlık sürecini fiziksel bir güç gösterisiyle benzetir. Bu imgeler, yazarlığın hem zorlu hem de olağanüstü bir çaba olduğunu ima eder. Aynı zamanda “mürekkep yalamak” ifadesi, yazma sürecinin zorluğunu ve emek dolu olduğunu sembolize eder.
Dil
Şiir, akıcı ve gündelik bir dil kullanır. “Kardeşim”, “arkadaş” gibi samimi hitaplar, şiiri bir konuşma metni havasına kavuşturur. Dildeki tekrarlamalar (“kesinlikle ben yazıyorum”, “yürek işi”) ritmik bir yapı oluşturur. Anlatım, çoğu zaman akıcı ama bazı satırlarda da çarpıtılmış (örneğin “Antepfıstığı”) dilsel oyunlarla doludur. Bu, şairin kendi yazma tarzının da bir yansımasıdır.
Alt Metin
Şair, kendi yeteneklerini ve yazarlık sürecini savunurken, “lise mezunu yazarı” gibi dış etkenlere karşı bir tutku ve özgürlük savunması yapar. Alt metinde, “aklını bırakmış gurur dağlarında” ifadesiyle, elitist bir bakış açısına karşı duruş sergilenir. Şair aynı zamanda, “para, menfaat” gibi maddi hedeflerin ötesinde tutku ve inancın önemini vurgular.
Şairin Tavrı
Şair, kendine güvenli ve hatta biraz da gururlu bir tavır sergiler. Eleştirilere karşı “kandırıyor mu bütün milleti?” gibi sorgulamalarla, kendi yeteneğine inancını taşır. Aynı zamanda “sadece zekamın çeyreğini kullanıyorum” ifadesiyle, yeteneğinin sınırlı bir kısmını bile göstermeye hazır olduğunu gösterir. Bu tavır, hem kendine güveni hem de yazarlık sürecinin “yürek işi” olduğunu savunma arzusunu yansıtır.
Sonuç: Hakan Kul’un “Kesinlikle Ben Yazıyorum” şiiri, yazarlık sürecini hem bireysel bir tutku olarak hem de toplumsal eleştirilerle başa çıkma biçimi olarak ele alır. Duygusal yoğunluk, gündelik dil ve fiziksel imgelerle desteklenen şiir, yazarlıkta özgürlük ve inanç temasını ön plana çıkarır.