Taş gecenin ortasına,bırak;
Bırak daldırayım, ellerimi.
Bırak.
Unutulmuşun koca yüreği:
Bir kuş gibi çırpınsın bende,
Bir kuş gibi,
Bin yıldır tutsak!
Ko, bugün unutayım,
Bu bahtiyarlığı;
Bu, denizden daha engin olan,
Çünkü:
Denizden ve adalardan da
Engindir insan.
Çünkü:
Bir kuyuya düşer gibi,
Düşmek gerek ona,
İnsana;
Batık gerçeklere,
Sırlı bir su dalına tutunarak,
Çıkmak için:
Uçurumdan.
(XII)
Çık kardeş,
Benimle doğmaya gel.
Ver elini,
Yayılmış ağrının,
En derin yerinden.
Kaya diplerinden,
Dönecek değilsin,
Ve yeraltı çağlarından;
Geri dönmeyecek,
Taş kesilmiş sesin;
Ve gözlerin, oyuk gözlerin.
Yerin dibinden bak bana:
Sen çiftçi, dokumacı,
Garip çoban sen;
Sen, eğitmen
Guanako’lar (*) eğitmeni
Sen duvarcı,
İskelesine güvenemeyen;
Sen, And dağlarından,
Gözyaşı getiren;
Sen,
Ezik parmaklı mücevherci;
Sen köylü,
Ekininin üstüne titreyen;
Sen,
Taşının hamuruyla yoğrulmuş
Çömlekçi;
Boşaltın,
Bu yeni hayatın kadehine,
Eski gömülmüş acılarınızı;
Kanınızı gösterin bana,
Saban izinizi bana.
Burasıydı,
İşkenceye tutulduğum yer,
Işık vermiyor diye mücevher;
Deyin bana.
Deyin bana,
Taşın ve tanenin,
Vaktinde verdiğini.
Taşı gösterin bana,
Gömüldüğünüz.
Ağacı gösterin,
Çarmıha gerildiğiniz.
Çakın,
Eski çakmak taşlarını;
Yakın,
Eski lambaları bana;
Kırbaçları gösterin,
Kırbaçları;
Yüzyıllarca,
Yaralara işlemiş;
Ve pırıl pırıl,
Kanlı baltaları bana.
Ölü ağzınızla,
Konuşmaya geldim.
Derleyip toparlayın,
Tümcek;
Dil vermez dudaklarınızı,
Toprağın kıyıcığında.
Anlatın,
Bu bitmez geceyi bir bir.
Nasıl,
Sizlerle bağlanmıştım ben:
Zincir zincir,
Halka halka, adım adım,
Anlatın ne varsa anlatın.
Bileyin,
Saklı bıçaklarınızı;
Saplayın ellerime,
Göğsüme saplayın;
Sarı ışıklı bir nehir gibi,
Kaplanların gömüldüğü,
Bir nehir gibi.
Koyun ki ağlayayım, koyun,
Koyun ki saatlerce,
Günlerce, yıllar yılı;
Koyun ki kör çağlarca,
Yıldız yüzyıllarınca.
Sükun verin bana,
Su verin, ümit verin.
Kavga verin bana,
Demir verin, volkanları verin.
Sarmaş dolaş olun benimle,
Sevdalılar gibi.
Damarlarıma seğirtin,
Koşun ağzıma.
Dilimle konuşun, kanımla.
(*) Guanako: Güney Amerika laması.
**Şiir Başlığı:** Macchu Picchu' Nun Dorukları
**Şair:** Pablo Neruda
Bu şiir, hem dilsel özgünlüğüyle hem de içerdiği imgelerle Neruda’nın kendine has şiirsel anlatım tarzını yansıtıyor. Aşağıda, şiirin tematik yapısı, duygu tonu, imgesel zenginliği, dilsel özellikleri, alt metin ve şairin tavrı tek tek ele alınmıştır.
1. Tema
Şiirin temel teması, doğa ve insanın içsel yolculuğu olarak özetlenebilir. Macchu Picchu gibi tarihî ve mistik bir yerin, “dorukları”na dair betimlemelerle başlayan şiir, aynı zamanda toplumsal ve bireysel özgürlük arayışını de içerir. Neruda, şiirde “denizden daha engin” bir duyguyu, insanın kendini keşfetme çabasıyla ilişkilendiriyor. “Sırları su dalına tutunarak çıkmak” ifadesi, insanın bilinmeyenle yüzleşme ve onu aşma isteğini sembolize eder.
2. Duygu
Şiirdeki duygu yoğunluğu, duygusal bir çöküş ve umudun yeniden doğuşu arasında gidip gelir. İlk satırlarda “Karman çorman tantananın” gibi melankolik bir ton hakimken, son bölümlerde “Sükun verin bana, su verin, ümit verin” şeklinde umut dolu bir çağrı bulunur. Bu duygusal geçiş, Neruda’nın duygu ve gerçeklik arasındaki ince çizgiyi keşfetme isteğini gösterir.
3. İmge
Şiirde kullanılan imgeler, hem doğal unsurları (deniz, su dalı, çakmak taşları) hem de insan yapıtlarını (duvar, çamur) bir araya getirir. Örneğin:
- “Karma çorman tantananın” – Zorlu bir yolun başlangıcı.
- “Denizden daha engin” – Duygusal derinliği vurgular.
- “Kırbaçları gösterin” – Acıyı ve direnci simgeler.
- “Sarı ışıklı bir nehir gibi” – Yeryüzündeki zenginliğin metaforu.
4. Dil
Neruda’nın dil seçimi, yumuşak bir akıcılık ve tekrarlayan ritim ile karakterizedir. Tekrarlar (“Bırak”, “Unutayım” gibi) şiirin ritmik yapısını güçlendirir. Aynı zamanda, kısaltılmış cümle yapıları ve enjambment kullanımı, okuyucuyu şiirin akışına çeker. Dilin metaforik yoğunluğu ve çift anlamlı ifadeler (örneğin “göğsüme saplayın” gibi) şiirin derinliğini artırır.
5. Alt Metin
Şiirin yüzeyindeki doğa betimlemelerinin altında, toplumsal baskı ve kişisel özgürlük arayışı gibi temalar yer alır. “Guanako’lar eğitmeni” ve “And dağlarından gözyaşı getiren” gibi kısım, kültürel kimlik ve tarihsel hafıza ile ilgili bir alt metni işaret eder. Ayrıca, “Saban izinizi bana” ifadesiyle Neruda, insanların geçmişin gölgelerinden kaçıp yeni bir yaşam yaratma çabasına vurgu yapar.
6. Şairin Tavr
Neruda, bu şiirde duyarlı ve içten bir tavır sergiler. Şiirin ilerleyen bölümlerinde “Saban izinizi bana” ve “Sükun verin bana” gibi çağrılar, şairin okuyucuya açık bir bağ kurma isteğine işaret eder. Aynı zamanda, “Sarmış dolaş olun benimle” ifadesiyle şiirin bir birlik ve paylaşım mesajı taşıdığını görebiliriz. Şair, kendini ve okuyucuyu aynı anda özgürleştirme arzusunu dile getirir.
Sonuç olarak, Macchu Picchu' Nun Dorukları şiiri, Neruda’nın düşünceli doğa betimlemeleriyle insan içsel yolculuğunu birleştirme becerisini sergiler. Tema, duygu ve imge kullanımıyla şiir, okuyucuyu hem duygusal hem de zihinsel bir keşfe davet eder.