Sol Yanım Acıyor Anne

6 okunma

Öneri veya hatayı bildir

Etimoloji Dokunmaçı

Merhaba anne,
Yine ben geldim.
Merak etme okuldan çıktım da geldim.
Anneler de babalar gibi merak eder mi?
Bilmiyorum ama
Ali, “Okula gitmezsem annem çok kızar,
merak eder.” demişti de onun için söylüyorum.
Geçen hafta öğretmen, sağ elimde sarımsak,
Sol elimde soğan dedirte dedirte öğretti sağımı solumu.
Ben biliyorum artık anne, sağım neresi, solum neresi
Ağrıyan yanımın neresi olduğunu.
Şimdi iyi biliyorum anne.

Hani geçen geldiğimde:
Şuram acıyor işte, şuram demiştim de
Bir türlü söyleyememiştim ya acıyan yanımı anne
Bak şimdi söylüyorum.
Şuram işte,
Sol yanım çok acıyor anne.
Hem de her gün acıyor anne her gün.

Dün sabah annesi Ayşe’nin saçlarını örmüştü.
Elinden tutup okula getirdi.
Yakası da danteldi.
Zil çalınca öptü, hadi yavrum sınıfa dedi.
Ben de ağladım,
Ağladım hiç de utanmadım.
Öğretmen ne oldu dedi?
Düştüm, dizim çok acıyor dedim.
Yalan söyledim anne.
Dizim acımıyordu ama sol yanım çok acıyordu anne.

Bugün ben de saçım örülsün istedim.
Babam ördü ama onunki gibi olmadı.
Dantel yaka istedim.
Babam; “Ben bilmem ki kızım.” dedi.
Bari okula sen götür dedim.
“Kızım, iş…” dedi.
Ben de bana ne dedim, ağladım.
“Kızım, ekmek” dedi babam.
Sustum ama okula giderken yine ağladım anne.
Ha, bi de sol yanım yine çok acıdı anne.

Herkesin çorapları bembeyaz, benimkiler gri gibi.
Zeynep, “Annem, beyazlara renkli çamaşır katmadan yıkıyormuş” dedi.
Babam hepsini birlikte yıkıyor.
Babam çamaşır yıkamasını bilmiyor mu anne?
Uffff, babam, her gün domates peynir koyuyor beslenmeme.
Üzülmesin diye söylemiyorum ama
Arkadaşlarım her gün kurabiye, börek, pasta getiriyor.
Biliyorum babam pasta yapmasını bilmez anne.

Hava kararıyor, ben gideyim anne.
Babam bilmiyor kaçıp kaçıp sana geldiğimi.
Duyarsa kızmaz ama çok üzülür biliyorum.
Kim bozuyor toprağını,
Çiçeklerini kim koparıyor?
İzin verme anne,
Ne olur toprağına el sürdürme!
Eve gidince aklıma geliyor bi de bunun için ağlıyorum anne.
Bak, kavanoz yanımda, toprağından bir avuç daha alayım.
Biliyor musun anne?
Her gelişimde aldığım topraklarını
Şu kavanozda biriktirdim.
Üzerine de resmini yapıştırıp başucuma koydum.

Her sabah onu öpüyor kokluyorum.
Kimseye söyleme ama anne
Bazen de konuşuyorum onunla.
Ne yapayım seni çok özlüyorum anne.
Ha unutmadan,
Öğretmen yarın anneyi anlatan bir yazı yazacaksınız dedi.
Ben babama yazdıracağım.
Öğretmen anlarsa çok kızar ama bana ne kızarsa kızsın.
Ben seni hiç görmedim ki neyi, nasıl anlatacağım anne.

Senin adın geçince sol yanım acıyor anne.
Hiç bir şey yutamıyorum.
Bazen de dayanamayıp ağlıyorum.
Kağıda da böyle yazamam ya anne.
Ben gidiyorum anne,
Toprağını öpeyim, sen de rüyama gel beni öp.
Mutlaka gel anne,
Sen rüyama gelmeyince
Sol yanımın acısıyla uyanıyorum anne.
Sol yanım acıyor anne.
İşte tam şurası,
Sol yanım çok acıyor anne.
Seni çok özledim anne, çooook…

Şerhler yükleniyor...

**Şiirin Temel Özellikleri ve İçerik Değerlendirmesi**

Yazar ve Bağlam: Şiir, Ayla Aydemir tarafından yazılmış olup, bir çocuğun annesine yönelik yoğun duygusal ifadelere sahiptir. Dil, akıcı ve gündelik bir üslupla yazılmıştır.

Tematik Odak: Ana tema, “sol yanım acıyor” ifadesiyle vurgulanan fiziksel ve duygusal ağrı etrafında döner. Çocuk, hem bedeninde hem de kalbindeki acıyı anlatırken annesine yöneltilen bir dilek ve özlemle de süzülür.

Dil ve Üslup:
- Günlük konuşma diline yakın, akıcı ve yalın bir anlatım kullanılmıştır.
- Tekrarlar (örneğin “sol yanım acıyor” ve “annem”) şiire ritim katar.
- Metin içinde arka arkaya gelen “ben”, “sen” ve “annem” gibi şahıs zamirleriyle duygusal yakınlık vurgulanır.

Şiirsel Teknikler:
- Tekrar (anafor) – “sol yanım acıyor” ifadesi şiir boyunca tekrar edilerek vurgu yapılır.
- Metafor – “sol yanım” ifadesi hem fiziksel bir ağrıyı, hem de duygusal bir yarayı sembolize eder.
- İçsel monolog – Şiir, çocuğun kendi iç sesini okuyucuya aktarıyor; bu da şiirin öznel doğasını güçlendirir.

Yapısal Özellikler:
- Serbest ölçü – Ritim ve dizeler uzunluğu değişkendir, bu da şiirin akıcılığını artırır.
- Paragraf yapısı – Şiir, farklı temalar ve anılar arasında geçiş yapan bir dizi paragrafa bölünmüştür.

İçerik ve Simgeler:
- Anne figürü – Şiirde ana karakter, hem koruyucu hem de anlayışlı bir anne olarak betimlenir.
- “Sarımsak”, “soğan”, “dantel” gibi günlük nesneler – Bu nesneler, çocuğun ev yaşamındaki basit ama anlamlı anılarını hatırlatır.
- “Toprak”, “kavanoz” – Çocuğun anısı ve duygusal bağlarını somutlaştırır.

Temel Mesaj: Çocuk, annesine duyduğu derin sevgi ve özlemi, fiziksel acı ile birleştirerek ifade eder. “Sol yanım” ifadesi, hem bedeninde hissedilen ağrıyı hem de anneden uzak kalmanın yarattığı duygusal acıyı temsil eder.

**Sonuç:** Şiir, gündelik dilin akıcılığıyla duygusal derinliği birleştirerek, çocuğun annesine duyduğu özlemi ve acıyı samimi bir dille anlatır. Tekrarlar, metaforlar ve içsel monolog teknikleriyle şiir, okuyucuya hem duygu yoğunluğunu hem de kişisel bir bağlam sunar.

Not: Bu tahlil otomatik olarak üretildi ve hâlâ geliştirme aşamasında.