Ne demeli bilmem,
nerden başlamalı, nasıl bitirmeli,
geçip giderken durmadan günler?
İki şeyim var burda benim, sürgünde:
içine kuru ekmek koduğum bir çanta
ve ara sıra içimi döktüğüm,
kinimi tükürdüğüm bir defter.
Nerden başlamalı
söylenmiş sözlere, söylenecek sözlere?
Çekilenler bir kucaklaşmayla unutulacak mı?
Çekilenler unutulacak mı bir el sıkışmayla?
Sürgün dönecek mi evine?
Göklerden yağmur yağdıracak mı?
Tüyler çıkartacak mı yeniden
kaybolmuş kuşun kanatlarında,
ezilmiş kuşun?
Nerden başlamalı?
Selâmlarım, kucaklarım seni..
Ve...
2
Diyorum ki radyoya:
Ona söyle, ben iyiyim.
Kuşa diyorum ki:
Git ona doğru,
unutma beni, söyle ona:
İyiyim,
İyi.
Gözlerim hep ışığa dönük.
Ay hep yukarlarda.
Parçalanmadı bugüne dek eski rubam,
yırtıldı bir iki yeri yamadım.
Bir süre götürür beni.
Yirmi yaşında bir delikanlıyım,
bir düşün, yirmi yaşında,
bütün delikanlılar gibi.
Of anam, of,
hayatı sırtlamışım,
taşırım bütün insanların taşıdığı yükü,
çalışırım bir lokantada,
tabakları yıkarım,
kahve hazırlarım müşterilere.
Kederli yüzümü çıkarır,
takarım güler yüzümü,
kaçmasın diye rahatları..
3
İyiyim.
Yirmi yaşındayım.
Bütün delikanlılar gibiyim.
Cıgara içiyor, duvara dayıyorum sırtımı,
ıslık çalıyorum güzel kızlara,
öbür delikanlılar gibi.
Aman kardeşler, aman,
kızlar ne güzel,
aman ne güzel!
Hiç çekilmez bu hayat kızlar da olmasa.
Ekmeğin var mı, dedi arkadaşım,
karnım acıktı, dedi,
ekmeğin var mı?
«Kardeşler, insan aç olunca
ne kadar yüce! »
İyiyim,
İyi.
Kara ekmeğim var.
Bir sepet de sebzem.
4
Mektuplar dinledim radyoda.
sürgünlerden mektupları.
sürgünlere mektupları.
Dediler: İyiyiz,
hepimiz iyi.
Babam nasıl?
Eskisi gibi seviyor mu
dua etmesini.
çocukları.
toprağı,
zeytin ağaçlarını.
Erkek kardeşlerim nasıl?
Memur olabildiler mi?
Bir gün babam ne demişti:
Çocuklarımın hepsi öğretmen olsunlar,
defter kitap alırım onlara dişimden keser,
köyümüzde kimsenin okuması yazması yok.
Kız kardeşimiz nasıl?
Büyüdü mü?
Taliplisi var mı?
Nenem nasıl?
Hep kapı önünde mi oturur gene?
Dua eder mi bizim için?
Evimiz ne âlemde,
yıpranmış eşiğimiz, ocağımız, kapılar?
Mektuplar dinledim radyoda,
sürgünlerden mektupları,
sürgünlere mektupları.
Hepsi iyiler.
Ben iyi değilim ama.
Bir kuşku içimi kemirir yer.
Radyo bana bir haber vermedi sizden,
acı da olsa
tek bir haber.
5
Gece, ey ana,
yırtıcı, aç bir kurt,
kovalar durur yabancıyı habire,
kavaklarsa tutar rüzgârı, hiç bırakmaz.
Ey ana,
suçumuz ne?
Ölürüz iki kez:
Bir kez hayatta,
bir kez ölümde.
Bilir misin gözlerimi yaşla dolduran ne?
Bir gün hasta düşersem, ey ana,
yıkılırsa bir gün vücudum acılarla,
ne dersin, saklar mı gece
buralara sığınmış birinin anısını,
bir daha yurduna dönmemiş birinin?
Ne dersin, anar mı gece
mezarsız bir ölüyü, bir sığınığı?
Ey kavaklık, hatırla,
bir insandı
gölgende vurulup öldürülen.
O da bir insandı, der misin bilmem,
korur musun cesedimi kargaların açlığından?
Ana, canım ana,
bu satırları yazdığım ana,
hangi postacı getirecek sana bu mektubu?
Kara yolları kapalı,
hava yolları kapalı,
deniz yolları kapalı.
Ufuk gibi.
Anam, babam, kardaşlarım, dostlarım,
belki sağsınız,
belki ölü.
Belki nerde olduğunuz belli değil,
benim gibi.
insanın ne değeri olabilir,
evsiz barksız,
yersiz yurtsuz,
bayraksız,
ne değeri?
(Çev.: A. Kadir - Afşar Timuçin)
Şiir Başlığı: Sürgünden Mektup Şair: Mahmud Derviş
Özet: Şiir, sürgün deneyiminin içsel çatışmalarını, yalnızlığı ve umudu arayışını anlatır. Duygusal yoğunluk, dilin akıcı ama parçalı yapısıyla birleşir; okuyucuya bir mektup gibi kişisel bir iletişim sunar.
Temalar
- Sürgün ve Yabancılaşma: Şair, sürgünün getirdiği fiziksel uzaklık ve ruhsal yalnızlığı dile getirir.
- İletişim ve İfade Eksikliği: “Mektuplar dinledim radyoda” ifadesiyle, iletişimin kısıtlılığı ve duygusal boşluk vurgulanır.
- Yaşamın Günlük Döngüsü: “Kısa bir defter” ve “kuru ekmek” gibi nesneler, basit yaşamın devamlılığını simgeler.
- Umudun ve Umutsuzluğun Çizgisi: “İyi, iyiyim” tekrarı, umudun kırılganlığını yansıtır.
Duygular
- Kayıp ve Yalnızlık: Şairin “selamlarım, kucaklarım seni” tekrarı, sevilenle yeniden buluşma arzusunu taşır.
- Korku ve Endişe: “Kara yolları kapalı” gibi imgeler, geleceğe dair belirsizliği yansıtır.
- Sevgi ve Şefkat: “Anam, babam” gibi hitaplar, aile bağlarına duyulan özlemi gösterir.
- Sabır ve Dayanıklılık: “Bir süre götürür beni” ifadesi, sürgünün zorlayıcı koşullarına karşı direnç gösterir.
İmgeler ve Simgesel Öğeler
- Gök, yağmur, kuş: Doğal unsurlar, umudu ve özgürlüğü sembolize eder.
- Ekmeği, defteri: Hayatın temel ihtiyaçları ve yazılı hafıza.
- Radyoda mektup: İletişim aracı olarak teknoloji ve geleneksel sözlü kültür arasındaki gerilimi gösterir.
- Kara yol, kapalı yollar: Sürgünün engelleri ve sınırlamaları.
Dil ve Üslup
- Parçalı, akıcı yapı: Şiir içinde geçişler sıklıkla kesik ve eksik; bu, sürgünün zihinsel parçalanmasını yansıtır.
- Yinelenen motifler: “İyiyim, iyi” gibi tekrarlar, şairin içsel diyalogunu güçlendirir.
- Günlük dilin içinde edebi anlatım: Basit cümleler ve gündelik kelimeler, şiirin samimi havasını korur.
- Çoklu sesle yazım: Şiirin birden fazla bölümdeki “2”, “3” gibi sayılar, akışın parçalanmışlığını gösterir.
Alt Metin ve İçsel Mesaj
Şair, sürgünün sadece fiziksel bir durum olmadığını, aynı zamanda içsel bir sınav olduğunu anlatır. “Mektuplar dinledim radyoda” ifadesiyle, toplumdan ve aileden gelen seslerin bozulduğu bir dönemde bile iletişim arayışının devam ettiğini vurgular. Sürgünün getirdiği yalnızlık, aynı zamanda bireyin kendini keşfetme ve içsel gücünü bulma fırsatı olarak da görülebilir.
Şairin Tavrı
- Düşünceli ve İçsel: Şair, kişisel deneyimlerini derinlemesine inceler.
- İçten ve Özlem Dolu: Aile, ev, arkadaş gibi kavramlara duyduğu özlemi açıkça ifade eder.
- İçsel Çatışma: Umut ve umutsuzluk arasında gidip gelen bir bakış açısı.
- İçsel Gerçeklik Arayışı: Şiir, sürgün içinde bile gerçekliği bulma çabasını yansıtır.
Bu analiz, şiirin çok katmanlı yapısını ve sürgün deneyiminin bireysel psikolojideki yansımalarını gözler önüne serer. Şair, hem kişisel hem de toplumsal bağlamda sürgünün anlamını derinlemesine sorgular.