Mutlu olmak ayıp mı? Böyle düşündüğüm çok olmuştur. Şimdi de sık sık öyle düşünüyorum. Hatta bazen mutlu olabilenler kötüler ve aptallardır da diyorum. Ama arada bir şöyle düşündüğüm de oluyor: Hayır, mutlu olmak ayıp değil, akıllılıktır.
Küçük kızım Rüya ile birlikte denize gittiğimiz zaman ben dünyanın en mutlu adamı oluyorum. Dünyanın en mutlu adamı hayatta en çok ne ister? Tabii ki dünyanın en mutlu adamı olmaya devam etmeyi. Bunun için de her seferinde hep aynı şeyleri yapması gerektiğini anlar. Biz de hep aynı şeyleri yapıyoruz.
1. Önce ona diyorum ki: Bugün denize şu saatte gideceğiz. Sonra da Rüya o saati iple çekmeye başlıyor. Ama zaman fikri biraz karışık. Mesela, birden yanıma geliyor ve şöyle diyor:
"Daha vakit olmadı mı?"
"Hayır."
"Beş dakika sonra mı olacak?"
"Hayır, iki buçuk saat sonra olacak."
Beş dakika sonra da gelip iyi niyetle şöyle diyebiliyor:
"Baba denize şimdi mi gidiyoruz?"
Ya da daha sonra, birdenbire kandırıcı bir sesle şöyle diyor Rüya:
"Hadi gidelim mi?"
2. Sonunda hiç gelmeyecekmiş zannedilen deniz vakti geliyor. Rüya mayosunu giymiş olarak dört tekerlekli Safa marka çocuk arabasına kuruluyor, içinde havlular, başka mayolar, ıvır zıvır olan hasır çantayı kucağına yerleştiriyorum ve arabayı alışkanlıkla itiyorum.
3. Parke kaplı yokuştan aşağı inerken Rüya ağzını açıp "Aaaaaa" diye bir ses çıkarmaya başlıyor. Çocuk arabası parkelerde titredikçe ağzından çıkan ses "Aa-aa-aaaa" şekline dönüşüyor. Taşların, Rüya'nın ağzından çıkardığı bir müzik! ikimiz de dinleyip gülüyoruz.
4. Küçük, kimsesiz plaj yolun aşağısında. Çocuk arabasını yolun kenarında plaja inen merdivenlerde bırakırken Rüya her seferinde şöyle diyor: Burada hırsız olmaz."
5. Hemen eşyalarımızı taşlara yayıp, soyunup diz boyu denize gidiyoruz. O zaman diyorum ki: "Şimdi sakın sen daha açılma. Ben bir yüzeyim geleyim, sonra oynarız. Tamam mı?"
"Tamam."
6. Aklım arkamda yüzüp açılıyorum. Sonra durup kıyıda, mayosunun kırmızı renginde bir leke olarak gördüğüm Rüya'yı ne kadar sevdiğimi düşünüyorum. Denizde gülmek geliyor içimden. O kıyıda duruyor, biraz kıpırdıyor.
7. Geri dönüyorum. Kıyıda: A. Tepinmece, B. Islatmaca, C. Baba, ağzından su fışkırt, D. Yüzüyor gibi yapmaca, E. Denize taş atmaca, E Mağarayla konuşmaca, G. Hadi korkma yüz, gibi yerleşmiş oyun ve törenleri oynuyor, tekrarlıyor, yeniden oynuyoruz.
7. "Senin dudakların morardı, üşüyorsun." "Hayır, üşümüyorum." "Üşüyorsun, çıkıyoruz," konuşma ve tartışmalarından sonra çıkıyoruz ve Rüya'yı kurulayıp tam mayosunu değiştirirken...
8. Birden kollarımdan fırlayıp boş plajda çırılçıplak koşmaya ve kahkahalar atmaya başlıyor. Ayağımda ayakkabı olmadığı için çakıl taşlarının üzerinde koşmaya çalışırken topallıyorum ve çıplak Rüya daha da gülüyor buna. "Bak, pabuçlarımı giyersem seni yakalarım," diyorum. Çığlıklar arasında dediğimi yapıyorum.
9. Dönüş yolunda Rüya'nın arabasını iterken, ikimiz de yorgun ve memnunuz. Hayatı ve arkamızda bıraktığımız denizi düşünüyoruz ve hiç konuşmuyoruz.
Şiir Başlığı: Mutlu Olmak Şair: Orhan Pamuk
Bu şiir, yazarın kişisel deneyimlerini ve çocukluk anılarını anlatırken aynı zamanda mutlu olmanın toplumsal algısı üzerine düşündürücü bir bakış açısı sunar. Orhan Pamuk, şiirsel dilini günlük konuşma ve akıcı anlatımla harmanlayarak okuyucuya samimi bir atmosfer yaratır.
Temalar
- Mükemmellik ve Mutluluk: Şiirin başında “Mutlu olmak ayıp mı?” sorusu, toplumun mutluluğu nasıl değerlendirdiğini sorgular. Pamuk bu soruyu “akıllılıktır” diyerek, mutlu olmanın bir erdem ve zihin durumu olduğunu vurgular.
- Aile Bağları: Annesi, babası ve küçük kız Rüya ile geçen anlar, aile içindeki sıcaklığı öne çıkarır. Çocukla geçirilen zaman, şiirin merkezinde yer alır.
- Doğa ve Denizin Etkisi: Deniz, çocukluk oyunları ve serbest zamanın sembolü olarak kullanılır. Rüzgâr, su fışkırması ve plajın doğal unsurları, şiirin ritmini besler.
- Oyun ve Huzur: Çocuk arabası, mayosları, “Aaa” sesleri gibi detaylar, çocukların özgürlük duygusunu temsil eder. Bu oyun anları, şiirdeki huzur ve mutluluk temasını güçlendirir.
Dilsel Özellikler
- Akıcı ve Konuşma Dili: Şiir, gündelik konuşma dilinde yazılmıştır. “Sık sık öyle düşünüyorum” gibi cümleler, okuyucuya doğrudan hitap eder.
- Tekrar ve Teklif: “Küçük kızım Rüya ile birlikte denize gittiğimiz zaman” gibi tekrarlayan yapılar, ritmi korur ve şiirin akıcılığını artırır.
- Çoklu Perspektif: Şiirde hem babanın bakış açısı hem de Rüya’nın perspektifi yer alır. Bu, okuyucuya şiirin geniş bir duygu yelpazesi sunduğunu gösterir.
- İfade Zenginliği: “Rüya’nın ağzından çıkardığı bir müzik” gibi betimlemeler, duyusal deneyimi zenginleştirir.
Yapısal Elemanlar
- Paragraf Bölümleri: Şiir, sayısal numaralı bölümlerle ayrılmıştır. Her bölüm bir anıyı veya düşünceyi temsil eder, bu da okuyucuya şiirin akışını takip etmeyi kolaylaştırır.
- Çizgi ve Vurgu: “1.”, “2.” gibi numaralar şiirin bölümlerini ayırırken aynı zamanda akış içinde bir yolculuk hissi yaratır.
- İçsel Diyalog: Babadan Rüya’ya, Rüya’dan babaya kadar geçen diyaloglar, şiirin gerçekliğini artırır.
Sonuç ve Yorum
Orhan Pamuk, “Mutlu Olmak” adlı şiirinde mutlu olmanın toplumsal baskılarla nasıl çatıştığını, ancak aile bağları ve doğa ile olan ilişkiler sayesinde bu mutluluğun nasıl sürdürülüp beslenebileceğini anlatır. Şiir, hem bireysel hem de toplumsal düzeyde mutluluğu yeniden tanımlamak için okuyucuya bir davet niteliğindedir. Pamuk’un akıcı dili ve gerçekçi betimlemeleri, şiiri hem günlük yaşamın bir parçası hem de derinlemesine düşünülmesi gereken bir felsefi metin haline getirir.